La experiencia en mi primer día de clase fue terrorífica, las manos me sudaban, tartamudee demasiado, sentía la vista de los chicos de forma que me carcomía, en su mirada detectaba que trataban de enlazar las cosas que les decía porque les repetía muchas veces lo mismo. Ahora se que era el temor a ser vista y escuchada por tanta gente al mismo tiempo, poco a poco esa ansiedad fue desapareciendo cuando me percate que era capas de dominar los temas frente a grupo, de establecer un buen ambiente de trabajo, una relación cordial entre mis alumnos, es increíble como el paso del tiempo te da la oportunidad de corregir tus errores y convertirte en base a tu experiencia en un mejor maestro. Siempre he pensado que en la escuela se enriquecen todo tipos de aprendizajes desde culturales hasta sociales.
Coincido en que esta labor te hace aprender más y es bonito cuando también aprendes de ellos, tener la humildad de reconocer cuando el alumno te hace una corrección y admitir que no somos sabios y que habrá temas que también se nos quedaran de tarea.
Que importancia tiene crear la atmósfera adecuada para trabajar y algunas veces son puntos que no tomamos en cuenta. Hacer hincapié al iniciar un tema, que tenga sentido y que el alumno conozca que aplicación puden darle, así como relacionar con lo que ellos ya saben. Muchas de las veces tenemos que retomar temas básicos que el alumno debe dominar para poder comprender los nuevos conocimientos. El renovar nuestros apuntes, la forma de explicar, de evaluar me hizo recordar que en días pasados fui a la iglesia y el padre se aventó el sermón de cada año parecía que el tiempo no había pasado y escuche lo mismo, esto sucede en nuestras clases tenemos que innovar, además se da el caso cuando tenemos alumnos que repiten materia y que vean que hay cosas nuevas en nuestra clase, yo lo veo como un reto.
Es bueno compartir la problemática con los compañeros porque su experiencia nos puede ayudar. La comunicación es fundamental en los distintos canales, porque en un salón de clases hasta el silencio se puede interpretar como el más espantoso grito de AUXILIO.
Con la tecnología nos enfrentamos a muchos distractores que tienen que ver con la disciplina en nuestras aulas y efectivamente tenemos que buscar a través del dialogo negociar como trabajar en clase para el mejor aprovechamiento.
Cuando realmente te identificas con la actividad de ser profesor te marcan tanto sus logros como sus fracasos, es aquí donde nuestra labor se tiene que realizar por verdadera vocación y estar dispuestos a enriquecerlos y a estar a servicio del alumno.
Sara Mejía García
Coincido en que esta labor te hace aprender más y es bonito cuando también aprendes de ellos, tener la humildad de reconocer cuando el alumno te hace una corrección y admitir que no somos sabios y que habrá temas que también se nos quedaran de tarea.
Que importancia tiene crear la atmósfera adecuada para trabajar y algunas veces son puntos que no tomamos en cuenta. Hacer hincapié al iniciar un tema, que tenga sentido y que el alumno conozca que aplicación puden darle, así como relacionar con lo que ellos ya saben. Muchas de las veces tenemos que retomar temas básicos que el alumno debe dominar para poder comprender los nuevos conocimientos. El renovar nuestros apuntes, la forma de explicar, de evaluar me hizo recordar que en días pasados fui a la iglesia y el padre se aventó el sermón de cada año parecía que el tiempo no había pasado y escuche lo mismo, esto sucede en nuestras clases tenemos que innovar, además se da el caso cuando tenemos alumnos que repiten materia y que vean que hay cosas nuevas en nuestra clase, yo lo veo como un reto.
Es bueno compartir la problemática con los compañeros porque su experiencia nos puede ayudar. La comunicación es fundamental en los distintos canales, porque en un salón de clases hasta el silencio se puede interpretar como el más espantoso grito de AUXILIO.
Con la tecnología nos enfrentamos a muchos distractores que tienen que ver con la disciplina en nuestras aulas y efectivamente tenemos que buscar a través del dialogo negociar como trabajar en clase para el mejor aprovechamiento.
Cuando realmente te identificas con la actividad de ser profesor te marcan tanto sus logros como sus fracasos, es aquí donde nuestra labor se tiene que realizar por verdadera vocación y estar dispuestos a enriquecerlos y a estar a servicio del alumno.
Sara Mejía García
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HOLA!!!!
ResponderEliminarSara Mejía. Creo que hasta parientes somos!!!
Cuánta razón tiene sus palabras, en principio de cuentas se nota que es una maestra que tiene experiencia de sobra, y si, al igual que usted me dio pánico estar el primer día de clase, aunque se me paso el tiempo volando, no recuerdo nada de lo que les dije, precisamente por lo nervioso que estaba. Fue raro para mi (y me imagino que para todos los que tenemos la oportunidad de iniciarnos como docentes), estar frente agrupo por primera vez.
Creía que sería fácil hablar de temas que vi en la universidad, yo decía “Son temas que vi durante toda mi carrera, es fácil”, cual es mi sorpresa que los temas que se ven durante los 5 años de tu carrera se te olvidan en los primeros 5 min cuando entras a la tan famosa primera clase. Pero bueno al parecer todas las personas que nos iniciamos en este juego de la docencia iniciamos de esa manera, con pánico.
Te comento tengo casi 2 años de experiencia, y creo que ya empiezo a darme a entender, los alumnos me lo han externado, y si es un distractor muy fuerte las TIC que hoy ya son un hecho en nuestras escuelas, te comento doy Informática, y tan cierto es llegar a un acuerdo para que los alumnos no se distraigan viendo fotos, el correo, chateando, oyendo música, etc. Incluso todavía no logro dominar esa situación de una manera satisfactoria tanto para mí como para los alumnos.
Si tienes alguna técnica recomendación, que puedas hacerme te lo agradecería
Atte.
Juan José Mejía Contreras