Soy Licenciada en Informática, e imparto las materias de Elaboración de documentos digitales Avanzados (8 horas a la semana) y Procesamiento de información por medios digitales (5 horas a la semana). Trabajo con 3 grupos de aproximadamente 45 alumnos cada uno. Mi trabajo lo describo desde el momento en que realizo mi plan clase y esto es al inicio del semestre para distribuir los tiempos, preparo mi clase una vez por semana y solo en casos necesarios dedico mas tiempo un día antes, (en mi caso no varían mucho las materias que me asignan semestre a semestre lo que hace esta tarea mas fácil) aunque si es importante mencionar que me actualizo por el cambio de versiones en los programas.
Mis actividades en clase son las siguientes, pase de lista, recordar los temas vistos anteriormente para poder enlazarlos si se puede al nuevo tema, la mayoría de las veces explico con un ejercicio pequeño como se realizan los procedimientos y lo hacemos todos al mismo tiempo (utilizo el proyector cuando esta disponible), una vez dada la explicación el alumno pasara a realizar su practica, y a la par ellos mismos van tomando sus anotaciones de los pasos que realizaron. Considero que el variar las actividades es sano para no caer en una rutina por lo que realizamos trabajos individuales, en pareja, cuestionarios, mapas conceptúales, exposiciones, dinámicas.
Procuro que las practicas que ellos realicen estén lo mas apegado a sus necesidades diarias para que vean la funcionalidad de lo que están aprendiendo, es una tarea fácil dado que en la actualidad aprender a utilizar office es como saber leer y escribir en otros tiempos.
¿Como realizo la evaluación? Al comenzar cada unidad hago del conocimiento de mis alumnos cuantas actividades tenemos que cubrir para lograr acreditar la unidad y en el transcurso les menciono, recuerden que con esta practica cubrimos la calificación de esta actividad, es muy importante el tiempo que le dedico a la calificación de los sus trabajos prácticos o escritos porque ellos ven que son importantes y que no solamente les pongo una firma, se asombran cuando les regreso trabajos que son igualitos. Además de ponderar cada uno de los puntos a desarrollar y así tratar de ser lo mas justa posible.
Al terminar la clase hacemos un recuento de los temas que vimos y como ya califique hago mención en lo general de cuales fueron los puntos débiles de la mayoría haciendo un repaso y dando solución a la parte de la practica que les costo trabajo desarrollar.
Despido a mis alumnos pidiendo que dejen el lugar donde trabajaron como les gustaría encontrarlo cuando ellos lleguen.
Los motivos de satisfacción considero que los percibo más cuando ellos egresan ya que fui parte en la formación de alumnos que han sobresalido en el campo laboral ya que cuando inicie en Conalep era solo carrera terminal y aun con esa limitante tengo ex alumnos que están ubicados en excelentes puestos. Mis motivos de insatisfacción la carencia de equipo actualizado para trabajar y principalmente es la falta de apoyo administrativo a la problemática del diario vivir en la escuela.
Nota: Olvide mencionar que por un corto periodo trabaje en la preparatoria de UNIVER, lo cual catalogo como mí peor fracaso docente, el trabajar con chicos que son corridos de varios subsistemas es un tremendo reto y admiro a quienes pueden lograrlo. Además el sistema de cuatrimestres que llevan esta de locos cubrir programas tan extensos en un tiempo tan corto.
Sara Mejía García
Mis actividades en clase son las siguientes, pase de lista, recordar los temas vistos anteriormente para poder enlazarlos si se puede al nuevo tema, la mayoría de las veces explico con un ejercicio pequeño como se realizan los procedimientos y lo hacemos todos al mismo tiempo (utilizo el proyector cuando esta disponible), una vez dada la explicación el alumno pasara a realizar su practica, y a la par ellos mismos van tomando sus anotaciones de los pasos que realizaron. Considero que el variar las actividades es sano para no caer en una rutina por lo que realizamos trabajos individuales, en pareja, cuestionarios, mapas conceptúales, exposiciones, dinámicas.
Procuro que las practicas que ellos realicen estén lo mas apegado a sus necesidades diarias para que vean la funcionalidad de lo que están aprendiendo, es una tarea fácil dado que en la actualidad aprender a utilizar office es como saber leer y escribir en otros tiempos.
¿Como realizo la evaluación? Al comenzar cada unidad hago del conocimiento de mis alumnos cuantas actividades tenemos que cubrir para lograr acreditar la unidad y en el transcurso les menciono, recuerden que con esta practica cubrimos la calificación de esta actividad, es muy importante el tiempo que le dedico a la calificación de los sus trabajos prácticos o escritos porque ellos ven que son importantes y que no solamente les pongo una firma, se asombran cuando les regreso trabajos que son igualitos. Además de ponderar cada uno de los puntos a desarrollar y así tratar de ser lo mas justa posible.
Al terminar la clase hacemos un recuento de los temas que vimos y como ya califique hago mención en lo general de cuales fueron los puntos débiles de la mayoría haciendo un repaso y dando solución a la parte de la practica que les costo trabajo desarrollar.
Despido a mis alumnos pidiendo que dejen el lugar donde trabajaron como les gustaría encontrarlo cuando ellos lleguen.
Los motivos de satisfacción considero que los percibo más cuando ellos egresan ya que fui parte en la formación de alumnos que han sobresalido en el campo laboral ya que cuando inicie en Conalep era solo carrera terminal y aun con esa limitante tengo ex alumnos que están ubicados en excelentes puestos. Mis motivos de insatisfacción la carencia de equipo actualizado para trabajar y principalmente es la falta de apoyo administrativo a la problemática del diario vivir en la escuela.
Nota: Olvide mencionar que por un corto periodo trabaje en la preparatoria de UNIVER, lo cual catalogo como mí peor fracaso docente, el trabajar con chicos que son corridos de varios subsistemas es un tremendo reto y admiro a quienes pueden lograrlo. Además el sistema de cuatrimestres que llevan esta de locos cubrir programas tan extensos en un tiempo tan corto.
Sara Mejía García
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